:::
文章列表
105 年合作與深化夥伴學校觀課活動
主旨：函轉教育部數位輔助學科閱讀計畫國中教學資源中心「105 年合作與深化夥伴學校觀課活動計畫書」(如附件)，詳如說明，請查照。
說明：
一、依據教育部 105 年 11 月 30 日臺教資(一)字第 1050168462 號函辦理。
二、教育部推動「數位輔助學科閱讀計畫」，透過策略聯盟方式，於大學設立教學資源中心，規劃及發展創新數位學習任務或活動設計，研發教學改進策略及方法，提供中小學合作學校運用，並完成典範轉移至夥伴學校。 105 學年度為本計畫推動第 3 期，為展現夥伴小學「明日閱讀」推行成果，特於全國舉辦 44 場「數位輔助學科閱讀計畫觀課活動」，以提升參與計畫教師在... 觀看完整文章
主旨：本院「臺灣方志網」業自本（ 105 ）年 12 月 1 日起正式上線，為嘉惠師生、家長以及各級教育人員，敬請轉知並鼓勵所屬學校(含學科中心)師生參考利用，請查照。
說明：
一、本院為建構多元、分享及便利的本土教育研究環境，本院教育資源及出版中心自建「臺灣方志網」(網址: http://county.naer.edu.tw )，已全新改版完成，並於 105 年 12 月 1 日正式上線。
二、本網站蒐集各縣市鄉鎮區的史志，提供研究臺灣教育、歷史、地理、政治、經濟、風俗、物產及人物等重要史料，為國內重要的本土教育資源網站，歡迎各界多加運用及推薦。
主旨：函轉本市東區崇明國民小學辦理 106 年國小全英語冬令營(實施計畫如附件)，詳如說明，請查照。
說明：
一、依據本市東區崇明國民小學 105 年 11 月 24 日崇明小教字第 1051280489 號函辦理。
二、活動日期： 106 年 1 月 20 日至 1 月 26 日(星期五至下週星期四，不含假日，每日上午 8 時 30 分至中午 12 時)。
三、參加對象：本市國小四、五年級學生，限額 30 名。
四、活動地點：崇明國小三樓未來教室(臺南市東區崇明路 698 號)。
五、活動費用：每人 1,000 元整，推薦參加學生如為低收入、原住民、身心障礙等弱勢學生，建議由各校校內教育儲蓄專戶等相關經費支應。
六、報名方式：報名表經學校英... 觀看完整文章
2017 年全國學生圖畫書創作獎
主旨：檢送國立臺灣藝術教育館「2017 年全國學生圖畫書創作獎」徵選簡章暨報名表等相關書表各 1 份，請惠予協助宣傳及轉知所屬學生踴躍參與徵選，詳如說明，請查照。
說明：
一、依據國立臺灣藝術教育館 105 年 12 月 1 日藝視字第 1050004165 號函辦理。
二、國立臺灣藝術教育館為獎勵兒童圖畫書創作，發掘及培育圖畫書創作人才，啟發學習藝術興趣，特辦理全國學生圖畫書創作徵選活動。
三、 106 年度徵選活動，凡在學學生均可報名參加，徵選組別分國小(分低中、高年級分別各 1 組)、國中組、高中(職)組及大專組，收件時間為 106 年 3 月 1 起收件至 106 年 4 月 15 日截止(以... 觀看完整文章
國民小學及國民中學補救教學基本學習內容（下稱基本學習內容），係針對國民中小學教育階段，學生於國語(文)、數學及英語科等基礎學科應具備的基礎知識概念及其學力程度，提供教師依據學生學力發展現況，對應基本學習內容，規劃進行補救教學的課程內容與教材選用參考
逕連結教育部國民及學前教育署「『國民小學及國民中學補救教學資源平臺』(網址： http://priori.moe.gov.tw/index.php?mod=resource/index/content/basic_con)/教學資源/基本學習內容」查詢下載
105 年度推動學校發展學習共同體計畫實施成果發表會」
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質要點。
二、研習日期、地點：
(一)研習日期： 105 年 12 月 9 日上午 8 時至下午 4 時。
(二)研習地點：本市永康區永康國小 4 樓會議室。（校址：臺南市永康區永康里 1 鄰中山南路 637 號）。
三、參加對象：請各國中小遴派 1 名教師為原則（以國小導師、國中國語文領域教師為主）。
四、報名方式：
(一)本市教師請逕上本市學習護照或全國教師在職進修網線上報名，外縣市教師請逕上全國教師在職進修網線上報名，限額 200 位，額滿為止。
(二)請各校准予公假派... 觀看完整文章
偏鄉教師的教與學--TFT 教學請益座談會
主旨：本校將於 12 月 14 日(三)與社團法人台灣為台灣而教協會合作辦理「偏鄉教師的教與學--TFT 教學請益座談會」，敬請鼓勵所屬教師踴躍參加。
說明：
一、 TFT 教師兩成來自師培背景，其他近八成多來自其他專業領域。為確保 TFT 教師在兩年期間的教學品質與發展，需要匯集各個專長領域的教育工作者，以志工形式提供 TFT 教師多元而專業的學習與協助。期盼來自各專長領域專業的集結，除提昇 TFT 教師的教學專業能力，更能增加與不同領域教育工作者交流學習的機會，串連在台灣各地深耕的教育力量，一同激發對教育的使命，建構孩子公平而優質的教育機會與環境。
二、... 觀看完整文章
客家文化繪本講說人才培訓課程
.主旨：檢送本中心辦理「客家文化繪本講說人才培訓課程」相關活動資訊，敬請協助公告並周(轉)知所屬機關，請查照。
說明：
一、為使客家文化向下扎根，本中心運用客庄文化節慶及傳統客家工藝特色規劃兒童讀本，目前已出版《特別的禮物》油紙傘繪本、《阿婆的壓箱寶》竹門簾繪本及《火旁龍迎新春》節慶立體書，為利後續推廣及教學運用，特規劃以客家文化兒童讀本為教材，培養種子教師及說故事人才之培訓課程，期透過繪本故事講說，以活潑有趣的方式傳達客家文化。
二、本課程分為 1 日課程（ 3 場次）及 2 日課程（ 4 場次），辦理日期及地點如下：
(一)1 日課程，每場次以 25 人為限。
１、... 觀看完整文章
2017 年全國教師禪修營
主旨：本校與國際佛光會中華總會訂於 106 年 1/21～23 （星期六～星期一），三天共同辦理「2017 年全國教師禪修營--人間生活禪簡章及報名表」研習課程，活動地點：高雄佛光山寺禪淨法堂(高雄市大樹區興田里興田路 153 號)，請 查照，並請轉知所屬教師踴躍報名參加。
說明：
一、請將本活動訊息置於 貴校網頁供教師查詢。
二、本活動之簡章「活動通啟、課程表、報名表」等，請至本校終身學習學院（最新消息）網站查詢。(http://cec2.nhu.edu.tw/NhuIndex2.aspx)
