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說明：
一、本次研習活動讓學員認識西拉雅族文化的歷史、出土的文物及族人文化復振的成果，並搭配西拉雅紋飾馬賽克拼貼 DIY ，冀望引領教師在設計課程時能運用臺灣本土教育相關的資源，培養學生具備多元文化與國際理解的核心素養。
二、研習主題：「千年俯瞰 400 ：走向西拉雅族的原住民考古」
三、研習場次（擇一場參加）：
(一)114 年 1 月 03 日（五） 9 ： 30－15 ： 00
(二)114 年 2 月 21 日（五） 9 ： 30－15 ： 00
四、研習對象：各公(私)高中職、國民中小學教師
五、研習地點：南科考古館 1 樓多功能教室（臺南市新市區南科三路 10 號）
六、報名方式：請至全國... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立臺灣師範大學 113 年 12 月 6 日師大心測中字第 1131035598 號函辦理。
二、國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心（下稱心測中心）受教育部國民及學前教育署委託，辦理「素養導向課室評量資源建置暨推廣計畫」。為推廣服膺十二年國民教育課程綱要之素養導向評量理念，與其對應發展之評量示例，鼓勵參與學員設計或修改評量工具，並於教學現場實踐。爰訂於 114 年 1 月 4 日至 114 年 2 月 4 日期間辦理旨揭工作坊。
三、本次工作坊實施計畫如附件 1 ，重要訊息如下：
(一)辦理科目與日期：
１、國中英語文： 114 年 1 月 4 日。
２、國小英語文： 114 年 1 月 11 日。... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)113 年 12 月 2 日臺教國署國字第 1130139275 號函辦理。
二、為精進國中小教師雙語教學能力，國教署委請國立臺灣師範大學(以下簡稱臺師大)辦理選送雙語教師暑期海外短期進修，俾利以有效教學策略，兼顧學生領域/科目知識內涵及語言學習，以落實政府政策。
三、旨案簡章重要資訊臚列如下：
(一)進修學校、時間及梯次：
１、進修學校：
(１)藝術：於加拿大維多利亞大學及澳洲昆士蘭科技大學進修。
(２)健康與體育：於澳洲阿得雷德大學、紐西蘭奧克蘭科技大學及美國西華盛頓大學進修。
(３)綜合活動：於澳洲... 觀看完整文章
一、依據：臺南市 113 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫
二、目標：透過研討、實作、教學觀察與專業回饋，促進學習共同體教學實踐能力。
三、承辦單位：臺南市西港區松林國小、臺南市善化區大成國小
四、參加對象：本市所屬中小學教師
五、辦理方式：進行學習共同體重要概念介紹，以及學習共同體公開授課專業回饋實作。
六、研習時間地點： 113 年 12 月 20 日(五) 上午 8 時 30 分至下午 4 時。
七、研習地點：臺南市西港區松林國民小學
八、報名方式：本市中小學教師鼓勵參加，人數限定 100 人，即日起開始報名，請上網至全國教師在職進修資訊網(研習代碼： 47... 觀看完整文章
說明：
一、依據臺南市 113 年推動中小學數位學習精進方案教師培訓實施計畫辦理。
二、為培訓本市教師數位科技應用教學能力，辦理 B4 各領域/科目數位教學工作坊，研習相關資訊如下（詳如附件）：
（ 1 ）[精進數位］B4 各領域/科目數位教學工作坊(科技/NotebookLM)
研習時間： 113 年 12 月 13 日 (星期五) 9:00 至 12:00
研習代碼：全國教師在職進修資訊網【4762864】
辦理方式：採線上方式，線上會議室 meet.google.com/kfx-bxgp-xmr
（ 2 ）[精進數... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 11 月 20 日臺教國署國字第 1130135336 號函辦理。
二、旨揭計畫相關資訊如下：
(一)報名資格：國民中、小學現任教師。
(二)收件資訊：
１、收件期限： 114 年 2 月 10 日(星期一)至 3 月 3 日(星期一)中午 12 時截止。
２、參賽者請至 CIRN 國民中小學課程與教學資源整合平臺 輔導團專區 性別平等教育議題中央輔導團首頁（ https://cirn.moe.edu.tw/Module/index.aspx?sid=1129 ），下載相關文件格式檔案。請於收件期限... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 7 月 11 日臺教國署國字第 1135502576 號函及臺南市教育局 113 年 10 月 7 日南市教課(一)字第 1132123847 號函辦理。
二、研習相關訊息
(一)研習名稱：跨領域─迷你卡林巴琴製作，學習護照編號： 299988 ，研習日期： 2024/12/24 （二） 8 ： 30─11 ： 30 ，講師：佳里國中林珍瑩老師。參加本研習的每位教師可申請一個班級的材料（每位老師最多申請 30 份）帶回學校實施課程，詳情於研習時說明。
三、研習對象：
(一)本中心服務區內國中小教師。
(二)本市國中小教師。
(三)本市國中小任教科技領域課程... 觀看完整文章
說明：
一、依據嘉義市政府 113 年 11 月 7 日府教輔字第 1130954901 號函辦理。
二、報名方式採通訊報名。
三、招生簡章及報名表件請至本校產學營運及推廣處網頁最新消息下載（ https://www.ncyu.edu.tw/extension/），相關事宜請電洽 05-2732401 及 2732405(共 2 線)。
說明：
一、依據國立臺灣美術館 113 年 11 月 18 日國美推字第 1133002066 號函辦理。
二、旨揭活動訂於 113 年 12 月 8 日(星期日)上午 10 時至下午 5 時於國立臺灣美術館辦理，將從「展覽策畫」、「全人近用展示」兩大面向介紹該館「致未來世代的美術史-臺灣美術以人為本的共融之路」展覽，並引導教師體驗以展覽內容進行開發的「我/們探索卡」學習資源，及如何將此資源應用於現場教學，深化課程與國立臺灣美術館教育資源的連結，活動內容詳如附件簡章。
三、本活動訊息已公佈於國立臺灣美術館網站，請貴校於網站建置活動訊息連結： https://event.culture.tw/mocweb/reg/... 觀看完整文章
說明：
一、依據財團法人福智文教基金會 113 年 10 月 15 日福文教字第 1131015142 號諒達。
二、旨揭成長營活動資訊如下（如附件）：
(一)時間： 114 年 1 月 23 日(四)至 1 月 26 日(日)(四天三夜、全程住宿)。
(二)地點：大仁科技大學(屏東縣鹽埔鄉維新路 20 號)。
(三)報名時間： 113 年 10 月 19 日(六)至 11 月 30 日(六)止。
(四)報名方式：採網路報名，網址： http://bwfoce.org/tcamp 。
(五)凡參加者依實核發研習時數
三、請貴校惠予出席人員公差假登記。
四、本案聯絡人：福智文教基金會 林秀霙， 0... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 7 月 11 日臺教國署國字第 1135502576 號函及臺南市政府教育局 113 年 10 月 7 日南市教課(一)字第 1132123847 號函辦理。
二、研習相關訊息如下，課程規劃及相關注意事項請詳閱附件：
(一)研習名稱：【STEAM】機構結構的探究與實作-萬花繪圖機
１、日期： 113 年 12 月 3 日(二)；時間： 9:00~12:00
２、師資：木馬創客工作室 許家豪老師
３、研習代碼：全國教師在職進修資訊網 4557188
４、研習地點：臺南市立南新國民中學專科大樓二樓科技中心
５、備註：原為 10... 觀看完整文章
說明：
一、國立臺灣藝術教育館規劃辦理 2 場次相關講座，期透過與表演藝術團體或大專院校合作，藉由運用數位媒體、互動科技與表演藝術活動相互結合，營造更豐富的舞臺表現可能性，將數位科技與表演藝術推廣到更多校園中。
二、旨揭講座邀請專業領域之講師介紹當代數位科技結合表演藝術之內涵，講座相關資訊如下：
(一)時間： 113 年 11 月 18 日（星期一）及 113 年 11 月 25 日（星期一）下午 2 時至 4 時間。
(二)地點：國立臺灣藝術教育館（第三會議室）。
(三)講座講題及講師：
１、 113 年 11 月 18 日講題：「藝境無界：表演藝術如何應用新媒體科技擴增多重空間」。講師：王台瑞老師（中... 觀看完整文章
本研習於 113 年 10 月 15 日臺南市教育局公告第 249257 號公告諒達。
原訂 10 月 31 日(星期四)辦理之 113 學年度 AIPACK 融入課程與教學研習，考量天候因素及行車安全，改至 11 月 28 日(星期四)辦理，時間亦為 13 時 30 分至 16 時 30 分。
實體研習地點:臺南市中西區進學國民小學小會議室(地址： 700 台南市中西區南寧街 47 號)，線上同步直播連結網址: https://meet.google.com/oyp-mwrw-zbe 。
本場研習保留原場次已完成報名之學員上課權益，無需另行報名，惟如改期時間無法參加，請取消報名。尚未報名者，請於研習前一週報名。(實體研習代碼 29893... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立臺灣師範大學 113 年 10 月 29 日師大地理字第 1131031116 號函辦理。
二、徵稿主題：探究與實作在國中小社會領域課程的理論與實踐。
(一)子題一：探究與實作在國中小社會領域課程之教學設計與實踐(含國中歷史科、地理科、公民與社會科，以及國小社會)。
(二)子題二：探究與實作在國中小社會領域課程共備觀議課之設計與實踐。
(三)子題三：探究與實作在國中小社會領域課程與議題教學活動之設計與實踐。議題主題如下：性別平等、人權、環境、海洋、品德、生命、法治、科技、資訊、能源、安全、防災、家庭教育、生涯規劃、多元文化、閱讀素養、戶外教育、國際教育、原住民... 觀看完整文章
