臺南市政府文化局訂於 106 年 3 月 12 日假國立臺南一中小禮堂舉辦「228 事件 70 週年紀念：臺南的故事與跨世代的對話」活動，本案具教育與傳承歷史事件之意義，暨鼓勵師生踴躍報名參與，報名方式詳如附件(行程表及電子宣傳品)

2017 唸戀學甲蜀葵花文化節活動之寫生比賽 主旨：檢附本所主辦暨中洲國小協辦「2017 唸戀學甲蜀葵花文化節」活動之寫生比賽實施辦法及報名表 1 份，惠請宣導學童踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、活動時間：本(106)年 2 月 25 日(星期六)上午 8 時至 11 時假光華里活動中心(臺南市學甲區光華里 8 鄰過港子 65 號)辦理比賽。 二、活動地點：光華里活動中心(臺南市學甲區光華里 8 鄰過港子 65 號) 三、參加對象：臺南市各公私立幼兒園、國民小學學生，以及全國各縣市愛好繪畫的小朋友都可以報名參加，比賽組別：共分為四組： 1.幼兒園組   2.國小低年級組 ... 觀看完整文章

本市辦理 106 年推動世界母語日活動 說明： 1.依據本市 106 年推動世界母語日實施計畫辦理（如附件 1 ）。 2.旨揭活動訂於 2 月 19 日(星期日)下午 2 時至 4 時 30 分假葉石濤文學紀念館廣場 (本市中西區友愛街 8-3 號) 辦理，活動共三大項目，包括：動態表演活動、靜態成果展示及母語闖關活動（如附件 2 ），節目精采且富本土語言教育意涵，請鼓勵所屬師生踴躍參加。 3.請貴校協助將本活動訊息公告於各校相關網頁或電子媒體。

臺北市政府教育局分享臺北酷課雲線上教學影片 說明： 一、臺北市酷課雲平臺「酷課學習」目前已建置四千餘支線上教學影片，老師、學生及家長無須帳號即可登入平臺重複觀看學習，網址為 http://learning.cooc.tp.edu.tw/coocLearning 。 二、相關影片類別說明如下：   (一)24 學科線上教學課程:酷課雲平臺提供國小(5 學科)、國中(9 學科)及高中(10 學科)各年級線上教學影片，每部影片 10 至 15 分鐘，學生能隨時隨地進行學習，讓學習真正無所不在。   (二)磨課師系列課程(MOOCs):為讓學生能隨時掌握時勢脈動瞭解國際情... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立中央大學 106 年 1 月 18 日中大文字第 1063070009 號函辦理。 二、旨揭計畫規劃 105 學年國小課文本位閱讀理解策略教學初階課程，採取先進行線上再參加實體研習。請轉知所屬教師事項如下： (一)請已完成 104 、 105 學年度線上研習教師，依本局規劃日期參加實體研習。 (二)參加實體研習時，務必將線上研習學習單列印並帶往研習現場。 (三)完成線上及實體研習之教師，研習證書將於各縣市實體研習皆辦畢後，統一由計畫委託區域中心大學進行核發。 三、請貴校惠予所屬教師公假出席旨揭實體研習。 四、檢附 106 年度國小課文本位閱讀理解策略實體研習資料表、國小課文本位閱讀理解策略教... 觀看完整文章

主旨：函轉國家教育研究院辦理 106 年度愛學網系列活動(教師創新教學媒體、教師創意教案、校園微電影、拍照片說故事、教育遊戲等徵集活動)計畫 1 份(如附件)，請鼓勵師生踴躍參加，請查照。 說明： 一、依據國家教育研究院 106 年 1 月 12 日教研資字第 1051501240 號函辦理。 二、該院 106 年辦理系列活動收件截止日期為 8 月 31 日，項目如下： (一)系列 1 ：教師創新教學媒體徵集。 (二)系列 2 ：教師創意教案徵集。 (三)系列 3 ：校園微電影徵集。 (四)系列 4 ：拍照片說故事。 (五)系列 5 ：教育遊戲徵集。 三、旨案各項活動辦理方式、對象、時程詳如附件 1 至附件 4 。 四、詳細參賽訊息請參... 觀看完整文章

國家教育研究院建置 105 年度教學影片於愛學網 主旨：函轉國家教育研究院建置 105 年度教學影片於愛學網，請鼓勵師生參用，並協助填寫意見調查表，請查照。 說明： 一、依據國家教育研究院 106 年 1 月 11 日教研資字第 1051501243 號函辦理。 二、該院 105 年製作之教學影片(單元名稱如附件)，業已掛載於愛學網(網址 http://stv.moe.edu.tw/)國教院教學影音媒體資源區，請各校鼓勵師生上網至各學習領域觀看。 三、另為瞭解影片製作品質及是否符合教師、學生需求等意見，請於觀看後協助填寫使用意見問卷調查(網址 http://question.naer.edu.tw/custom... 觀看完整文章

嘉義縣政府 106 年「閱讀推動計畫之閱讀理解策略教學公開觀課與集體議課寒假研習營」 說明： 一、依據嘉義縣政府 106 年 1 月 10 日府教社字第 1060009361 號函辦理。 二、旨揭研習相關資訊如下： (一)日期： 106 年 2 月 6 日至 7 日。 (二)地點：嘉義縣鹿滿國小。 (三)參加對象： １、嘉義縣核准通過「105 年度教育部閱讀推動計畫教師」：共計 10 名。 ２、嘉義縣閱讀理解工作坊種子教師，共計 18 名。 ３、其他有意願教師：以嘉義縣教師為優先，每組(分中年級組、高年級組、國中組三組)預定研習學員為 20 人，共計 60 人。 ４、邀請南投縣、本市、嘉義市閱讀理解社群成員或對閱讀理解策略... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 106 年 1 月 6 日臺教國署國字第 1050153954 號函辦理。 二、教育部國民及學前教育署委請國立臺南大學辦理「國民中小學數學科補救教學教材研發計畫」， 105 年度已完成國小四年級及五年級數學科補救教學教材研發，為提升教師進行數學領域補救教學課程之專業知能，透過簡單基礎且概念明確的教材資源與教學策略，期能強化學生學習數學的興趣及對數學的理解能力，爰規劃辦理本次研習課程。 三、旨揭研習相關資訊如下： (一)時間： 106 年 2 月 8 日(星期三)上午 8 時 30 分至下午 4 時 30 分。 (二)地點：臺中市西屯區永安國民小學永安館地下 1 樓視聽教室。 (三)參加對象：公... 觀看完整文章

說明： 一、為提升本市英語教師與科目教師以英語教授其他科目之專業知能，本府委託國立成功大學師資培育中心、英國文化協會（ British Council ）及敦煌書局，辦理旨揭計畫，培訓教師採用 CLIL 教學法（ Content and Language Integrated Learning ，內容與語言整合學習法，即以英語教授其他科目），提供本市雙語教育試辦學校支持系統，促進提升教師專業成長，為推動雙語教育奠定基礎。 二、辦理研習日期及地點： 106 年 2 月 8 日至 2 月 10 日為期三天，地點於國立成功大學師資培育中心。 三、參與對象：參加學員以臺南市雙語教育試辦國小英語教師與其他科目教師、臺南市雙語實驗... 觀看完整文章

說明： 一、研習場次如下： (一)第一場： 106 年 1 月 23 日（星期一）上午 9 時至 12 時，講題：我的讀寫主軸─認真教，輕鬆改。 (二)第二場： 106 年 1 月 23 日（星期一）下午 1 時至 4 時，講題：數學鷹架提問教學法(含實作)。 (三)第三場： 106 年 1 月 24 日（星期二）上午 9 時至 12 時，講題：閱讀寫作齊步走。 (四)第四場： 106 年 1 月 24 日（星期二）下午 1 時至 4 時，講題：教學生做課堂筆記。 二、研習地點：文元國小行政大樓 5 樓視聽教室。 三、報名方式：請於 106 年 1 月 18 日（三）前至本市學習護照報名。 四、請惠予參加人員公假登記。  

05 學年度綜合活動學習領域教師關鍵能力實務操作課程研習補訓計畫 說明 : 一、依據：教育部國民及學期教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民                     小學教學品質要點。 二、辦理單位：    (一)主辦單位 : 臺南市政府教育局    (二)承辦單位 : 臺南市綜合領域輔導團 三、研習時間： 106 年 1 月 23 日-1 月 25 日 四、參加對象：各校 105 學年度待訓之綜合活動領域授課教師(研習人數以 1... 觀看完整文章

國小數學領域召集人專業成長研習_數學魔術在數學課堂的應用 說明 : 一、依據： 105 年度臺南市辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫。 二、主辦單位：臺南市政府教育局。 三、承辦單位：臺南市數學領域輔導團。 四、實施日期： 106 年 1 月 23 日(星期一)~106 年 1 月 24 日(星期二)。 五、實施地點：臺南市鹽水區鹽水國小。 六、參加對象：預計參加學員名額 60 人，額滿為止。 (一) 數學領域輔導團員。 (二) 臺南市各校國小數學領域召集人。 (三) 開放全市對此課程有興趣之教師。 七、報名方式： (一) 請上臺南市教育局資訊中心學習護照報名，研習代號： 1... 觀看完整文章

105 年度國教輔導團社會學習領域輔導小組 「在地文化融入社會領域課程與教學」 說明 : 一、依據：教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民                     小學教學品質要點。 二、辦理單位： （一）主辦單位：臺南市政府教育局。 （二）承辦單位：臺南市社會領域導團。 三、辦理日期： 106 年 1 月 12 日 (星期四)。 四、實施地點：上午臺南市立中山國中圖書館二樓，下午寧南坊文化園區。 五、參加對象與人數：本市社... 觀看完整文章

2017 資策會彩虹牧場冬令成長營課程 說明： 一、為推動「科文共裕、創新開放」並配合教育部 2016 創客年，本會數位教育研究所於 2014 年展開「彩虹牧場計畫」，期培育新世代學子運算思維、動手實作能力，並具備科技與人文優質素養。 二、「彩虹牧場」創客夏令營課程針對中、小學生規劃精彩內容，強調課中師生互動、動手實作、合作討論、成果分享四大核心，期待學員除專業領域知識學習外，更兼具 21 世紀公民必備的觀察力、創造力、資訊力、思辨力等軟實力。 三、今年度推出「運算思維」及「創客實作」兩大主題系列課程，台南、高雄地區課程內容如下： （一）玩遊戲、堆積木： Scratch 創作課程(台南大學)：本課... 觀看完整文章