:::
文章列表
說明：
一、為協助學校推動社會情緒學習（ Social Emotional Learning, SEL ），「翻轉教育」平台建置 SEL 專區，提供教學理論、課堂活動設計、推薦書單及可下載之教學小工具，協助教師在日常課程中實踐 SEL 理念，促進學生情緒理解與人際互動能力。
資源專區網址： https://cplink.co/aH175oQ8
二、為支持學校及教師持續應用 SEL 理念於教學現場，並鼓勵更多教師善用數位資源推動 SEL 教學，「翻轉教育」平台同步提供教師專屬支持，內容包含多項可回放課程與班級經營素材，協助教師在實務教學中落實情緒教育。
... 觀看完整文章
說明：
一、本會自民國七十年成立起即以服務燒傷及顏面損傷者（如：胎記、神經纖維瘤病友…）為主要對象，透過提供傷病友以及其家庭生理復健、心理諮商與經濟服務、就業等服務，以減輕其身心壓力，期使傷病友在治療後重返社會，並得以維持應有之生活品質。
二、根據本會 2025 年臺灣民眾對外貌的意向與經驗調查發現：每 5 人中就有 1 人曾因外貌遭遇不友善對待，以「被取不喜歡的外號」最常見。值得關注的是，年輕族群（ 18 至 39 歲）和國高中時期仍是最常遭遇外貌不友善的年齡層，顯示外貌刻板印象深植社會日常，部分言行雖看似無心玩笑，卻可能對當事人造成長期傷害。為此，本會針對因為神經纖維瘤、黑色素痣、胎記、血管瘤造成... 觀看完整文章
說明：
一、金車文教基金會長期推動「愛讓世界轉動」計畫，致力於鼓勵教師以國際視野和在地行動，陪伴學生實踐社會關懷與永續發展目標。本次「過程戲劇體驗工作坊(線上)」特邀《香港樂施會》臺灣項目顧問李嘉敏，透過「故事」與「戲劇」的力量，開啟 SDGs 教學新探索。參與者將進入以永續發展為核心的故事情境，化身角色、面對選擇，體驗全球永續議題的多面向，同時拆解戲劇體驗的設計原理，學習如何將過程戲劇融入教學，讓學生不僅知道 SDGs ，更能感受議題、連結生活、參與改變。
二、活動資訊
(一)活動日期： 2025 年 12 月 17 日 (三) 1300-1620
(二)活動形式：線... 觀看完整文章
說明：
一、本院測驗及評量研究中心辦理「整合社會情緒學習與學科工作坊」，分閱讀、數學、科學、社會共四個場次進行，特邀社會情緒學習領域專家學者與教師交流，期望透過專業分享與跨領域對話，深化教師對 SEL 價值與應用之理解，並啟發具體可行之教學策略。
二、旨揭工作坊資訊如下：
(一)時間： 114 年 12 月 4 日（星期四）上午 8 時 20 分至下午 12 時 20 分。
(二)地點：本院臺北院區 6 樓會議室（臺北市大安區和平東路一段 179 號）。
(三)參加對象及方式：（分為四個場次進行）
１、閱讀：以國小教師為主，上限 40 人，採實體及線上混成方式辦理。
２、數學：以國中、小教師為主... 觀看完整文章
說明：
一、依據本市後甲國民中學 114 年 10 月 15 日後甲中輔字第 1140056098 號函辦理。
二、旨揭計畫內容如下：
(一)參加對象：本市對職業試探體驗課程有興趣的國小高年級學生，每次以 30 人或一班為一單位，需有至少一位帶隊老師。
(二)辦理時間：學期間為 114 年 11 月 7 日至 115 年 1 月 19 日止，寒假冬令營為 115 年 1 月 22 日至 115 年 2 月 6 日止，每次課程 3 小時，上午 8 時 30 分至 11 時 30 分，由各校自選參加時間。
(三)辦理地點：後甲國中職探中心（臺南市東區林森路二段 260 號）。
(四)報名方式：請有意願參加之學校於 114 年 11 月 4 日（星期二）... 觀看完整文章
說明：
一、孩子明明知道，卻做不到？耳提面命要專心，卻老是分心？約定好的規則，動不動就推翻不認？很多時候不是孩子不聽話，而是「執行功能」還在發展的緣故。執行功能就像大腦的指揮官，影響著學習、思考、行動與適應環境，更與情緒調節、控制衝動息息相關。信誼將於 2025 年 10 月 18 日（六）下午 2 ： 00-4 ： 40 舉辦【全面啟動孩子執行功能的發展潛能！】實體／線上 LIVE 講座，誠摯邀請 家長、照顧者、實務工作者 免費報名參加。
二、了解孩子的執行功能發展脈絡，就像握有一把開啟未來成長學習能力的鑰匙。第九屆信誼兒童發展國際研討會親職講座特別邀請長期投入幼兒執行功能研... 觀看完整文章
說明：
一、本課程運用八大學派：人格心理學、阿德勒心理學、行為學派、認知學派、認知行為療法、完形治療、薩提爾模式、正向心理學，為學員的困境尋找解方。
二、課程內容包括：談自我覺察：認識人格心理學、談原生家庭：家庭如何塑造人、談自我價值：從自卑到自尊、談情緒：如何不壓抑，不失控、談焦慮：鬆綁你的完美主義、談憂鬱：認識憂鬱，療癒憂鬱、談溝通：如何表達、傾聽、同理、談隱性孤單：說不出口的寂寞感、談人際關係：如何與人建立深度連結、談伴侶關係：愛是如何消失的？、談親子關係：認識毒性教養與黑色教育、如何真實做自己：薩提爾的表裡一致真誠模式、談創傷：疼惜我們的內在小孩、從低谷突破：運用正向心理學... 觀看完整文章
說明：
一、 114 學年度兒童福利聯盟基金會永續教育資源之「身體界線」主題推廣，因應聯合國永續發展目標 sdgs 及近年兒少性剝削案件，兒盟為陪伴孩子了解「身體界線」議題並建立習慣，產製各式相關資源教材，亦望能成為教師備製相關主題課程教案之補充資源。 (一)「永續議題兒童刊物：小永報」036 期、 037 期共兩期內容，從何謂身體界線延伸討論到關係上的界線，由淺入深帶孩子了解界線在關係中的重要性，並利用線上互動與遊戲圖卡，加深對議題的理解，小永報全篇可免費下載使用，請詳見： https://lihi.cc/mqthl 與 https://lihi.cc/jtsk3 。&nb... 觀看完整文章
說明：
一、本會將於北、中、南部辦理 114 年度教師培訓課程，南部場次與高雄市立中正高中合作辦理，期提升教師對青少年憂鬱的認知，增進教師與家長、青少年的溝通技巧，以及面對壓力及憂鬱的處遇方式，陪伴青少年走出情緒風暴。
二、研習資訊：時間為 114 年 9 月 19 日星期五，上午 09:00~下午 4:20 ，地點為高雄市中正高中(高雄市苓雅區中正一路 8 號)，其他研習資訊敬請詳閱隨文檢附之「親師同心，看見孩子的情緒」教師培訓課程 DM 。
三、報名方式：可直接於線上表單報名(https://reurl.cc/Nxydak)或填寫報名表(如附件)郵寄至董氏基金會心理衛生中心 ming@jtf... 觀看完整文章
說明:
為提供社會大眾知悉預防未滿 20 歲懷孕事件及宣導未滿 20 歲懷孕服務社會資源，對於未滿 20 歲懷孕當事人相關服務 及求助管道資訊，衛生福利部社會及家庭署設置「未成年 懷孕求助網站」（ https://257085.sfaa.gov.tw/）及未成 年懷孕諮詢專線（ 0800-25-7085 ），另本局亦製作「陪 妳、助你-翻轉孕勢」宣導單張，提供遭遇困境未成年懷孕 少女、家屬及其重要他人近便性、即時性諮詢管道。
說明：
一、信誼基金會為關心國內幼兒遊戲行為與發展，透過網路調查邀請家長分享觀察，共收集 9,981 份有效數據，進一步分析歸納 2-8 歲居家遊戲、友伴互動及 3C 使用等現況，並邀請腦科學、心理學與幼教等專家解讀遊戲背後的發展密碼，編纂《遊戲的力量： 1-8 歲孩子的共玩指南》特刊，深入探討遊戲經驗對各階段成長的重要性，亦提供分齡引導策略與常見問題解決方案。
二、《遊戲的力量： 1-8 歲孩子的共玩指南》特刊以協助家長和照顧者提升共玩與互動的品質，讓孩子玩出成長關鍵力為主要目標，是現代父母提高遊戲效能、增加共玩靈感的必讀實用手冊。即日起，開放【免費免運索取】敬請轉知 貴校家長 ... 觀看完整文章
一、依據本府衛生局 114 年 8 月 7 日南市衛心字第 1140151020 號函辦理。
二、本次講座邀請知名臨床心理師邱思華，透過溫柔而實用的傾聽與說話練習，引導大家學會用對的方式關心他人，也善待自己，無論是關係修復、自我照顧，或陪伴親友，皆能有所啟發與幫助，誠摯邀請對心理健康議題有興趣之民眾踴躍參加。
三、活動時間： 114 年 9 月 6 日（星期六）下午 2 時至 4 時，報名連結網址： https://reurl.cc/4NoyeR 。
四、活動聯絡人：關廟區社區心理衛生中心，呂心理輔導員、聯絡電話： 06-5955525 分機 318 。
五、活動地點：台南政大書城（台南市中西區西門路二段 120 號 B1... 觀看完整文章
說明：
一、依據本府衛生局 114 年 6 月 4 日南市衛心字第 1140122896 號函辦理。
二、該局製作「健康上網，生活不迷惘」網路成癮防治宣導影片，請適時運用於宣導，以促進心理健康。
三、影片連結 https://reurl.cc/pa0a3Q ，歡迎踴躍下載運用。
