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說明:
一、 2017 AnimEDU 臺灣國際兒童暨青少年影展(簡稱 ATIFF),是一個具有教育文化意涵的動態影像國際藝文平台,為了能貼近兒童觀點,特建立兒童暨青少年評審團機制,由他們擔任評審,評選出優秀作品。
二、活動對象:預計招募 9 到 16 歲(105 學年度國小五年級至國中二年級)20 位兒童暨青少年評審,每所學校至多 2 位。
三、報名期限:即日起至 106 年 6 月 16 日(五) 24 : 00 止,其他詳細招募內容,詳如附件說明。相關活動內容可參考「2017AnimEDU 臺灣國際兒童暨青少年影展」官網( http://www.animedu.org.tw/)。
說明:
一、依臺南市政府教育局 106 年 4 月 27 日南市教課(一)字第 1060430140 號函辦理。
二、辦理時間:
(一)第一場次: 106 年 6 月 7 日(星期三) 13 時 30 分至 16 時 30 分
(二)第二場次: 106 年 6 月 21 日(星期三) 13 時 30 分至 16 時 30 分
三、辦理地點:本校二樓大會議室
四、參加對象與人數:
(一)已完成第 1 階段線上研習 20 小時者,請各校鼓勵所屬教師尚未完成 105 學年度第 1 階段線上研習 20 小時者,於 106 年 5 月 26 日(星期五)前完成研習。
(二)每場次錄取 60 名,參與研習者需同時參加兩場次。
五、報名方式:
(一)第一場次: 106 年 6 月 2(五)前,逕至臺南市... 觀看完整文章
一、依據:
(一)、臺南市 106 年度資訊教育推動細部計畫
(二)、本校增進學生程式寫作能力實施計畫 二、
二、目標:
(一)、綜合各領域學習知能,提升學生解決問題能力。
(二)、鼓勵師生多使用自由軟體。
(三)、透過科技軟體之應用,培養學生邏輯思考及創作能力。
(四)、培養學生小組合作溝通能力。
三、辦理單位:新進國小教務處
四、參加對象:本校 105 學年六年級學生。
五、競賽說明:
(一)工具:程式寫作軟體 Scratch 。(版本以電腦教室安裝版本為主)
(二)競賽方式:各班每二至三人為一組,題目由任課教師統... 觀看完整文章
主旨:有關臺科技大學辦理 106 學年度「國民小學教師加註英語專長 26 學分班」,請宣導鼓勵教師參加,並依說明事項辦理,請查照。
說明:
一、依據教育部 106 年 5 月 3 日臺教師(三)字第 1060060181A 號函辦理。
二、教育部業以前揭函文核定南臺科技大學辦理「106 學年度國民小學教師加註英語專長 26 學分班」1 班次,提供進修教師自行付費參加。
三、本局將另行公告調查各校符合資格且有意修習上開學分班之教師名冊至南臺科技大學,以作為招生之依據。
四、本案相關開課及招生訊息(如附件),請洽南臺科技大學許秀蓉小姐,聯絡電話: 06─2533131 分機 6101 。
轉知第十八屆全國經典總會考自本( 106 )年 5 月 16 日至 6 月 30 日受理網路報名,請轉知並鼓勵學生踴躍報名參加,請查照。
說明:
一、依據臺灣省政府 106 年 5 月 3 日府教文字第 1061800229 號函辦理。
二、檢附第十八屆全國經典總會考簡章、應考需知、段別代號對照表等資料各乙份,或請至承辦單位財團法人臺北市全球讀經教育基金會網站 http://www.gsr.org.tw/瀏覽及下載。
本社將於
五、六月期間舉辦「2017 孩子的視界是全世界全國兒童英文演講比賽」,將於 4/27-5/14 開放報名, 5/27 於台北、 5/28 於新竹、 6/4 於台中、 6/10 於台南、 6/11 於高雄,舉辦分區初賽。學童只要於分區挑戰賽完成三分鐘英文演說挑戰者,即頒贈「完賽獎」獎狀乙張,以茲鼓勵。
二、本活動另有網路報名可自錄影片報名參加(收件自 4/27-6/9 止),詳細活動資訊、報名方式,請上國語日報社官網查詢。
三、檢附 2017 全國兒童英文演講比賽活動簡章(如附件),敬請 貴校校長、主任佈達各班級,請老師鼓勵同學踴躍參加。如蒙協助,無任感荷。
說明:
一、為鼓勵國小學童透過標準化測驗,記錄學習歷程、設定學習目標與自主學習,本中心推出專為臺灣國小學童研發設計的「小學英檢」( GEPT Kids ,以下簡稱本測驗)。測驗結果能供家長、教師及教育決策者,有效評量學童英語學習成效。
二、本測驗涵蓋聽、讀、寫、說四項,內容設計參考教育部課綱、國小教材及「歐洲語言共同參考架構」(簡稱 CEFR )。檢測程度相當於 CEFR A1 級,可銜接「全民英檢」初級( CEFR A2 )。
三、 GEPT Kids 將於 6 月 17 日舉辦筆試(聽、讀、寫測驗),現正報名中。測驗內容、題型及學習資源(例如:家長與教師參考手冊及參考字表)等訊息敬請參閱「小學英檢」官網( htt... 觀看完整文章













