一、依據：

　(一)、臺南市 106 年度資訊教育推動細部計畫

　(二)、本校增進學生程式寫作能力實施計畫 二、

二、目標：

　(一)、綜合各領域學習知能，提升學生解決問題能力。

　(二)、鼓勵師生多使用自由軟體。

　(三)、透過科技軟體之應用，培養學生邏輯思考及創作能力。

　(四)、培養學生小組合作溝通能力。

三、辦理單位：新進國小教務處

四、參加對象：本校 105 學年六年級學生。

五、競賽說明：

　(一)工具：程式寫作軟體 Scratch 。(版本以電腦教室安裝版本為主)

　(二)競賽方式：各班每二至三人為一組，題目由任課教師統一訂定。收件後商請校內老師擔任評審。

　(三)評分標準：以技巧性、完整性、創意性三大面向進行評審。

　　A 、技巧性(30%)：指程式呈現之寫作能力難易度、流暢度、構思處。

　　B 、完整性(30%)：作品完成度。操作型含引導、規則及勝負；觀看型需能完整呈現。 　

　　C 、創意性(40%)：角色安排、美編及構圖、搭配作品巧思或創意作法為佳。

　(四)收件截止時間： 106 年 6 月 8 日下午 5 點。（繳件方式請與電腦課老師詢問）

六、獎勵：

　(一)每一班取分數最佳前 3 組於學生朝會由校長公開頒獎進行表揚。

　(二)作品完整完成，給予數位積點 2 點獎勵；得獎作品給予創作人 5 點獎勵。

　(三)規劃公測時段，由全校四至六年級學生體驗得獎作品。

七、預期效益：讓學生樂於接觸程式寫作領域，以科技工具為媒介，展現自我創意。

八、本計畫經呈校長核准後實施，修正時亦同。