跳至主要內容
:::

文章列表

公告 沈珍貝 - 教務 | 2016-04-14 | 點閱數： 566
公告 沈珍貝 - 教務 | 2016-04-14 | 點閱數： 911
台南市新進國小 104 學年度第二學期 評量時間表 期中考 104/04/20 104/04/21 星期三 星期四 畢業考 104/06/01 104/06/02 星期三 星期四 期末考 104/06/21 104/06/22 星期二 星期三 08:40 國語 數學 　 | ... 觀看完整文章
公告 沈珍貝 - 教務 | 2016-04-08 | 點閱數： 764
臺南市新進國民小學 104 學年「科學遊戲競賽」活動計畫，   請參閱附件。
活動 沈珍貝 - 教務 | 2016-04-08 | 點閱數： 470
  2016 年非讀 BOOK 臺南愛讀冊電視讀書會錄影活動，   請老師帶領學生踴躍參加。   詳情請參閱附件。
公告 沈珍貝 - 最新消息 | 2016-04-08 | 點閱數： 1063
105 年度新進國小低年級說故事成績公布 一年級   二年級 號次 班級 姓名 名次   號次 班級 姓名 分數 4 1-1 翁芮翎 優勝   4 2-8 劉育宏 優勝 9 1-6 許芯慈 優勝   6 2-4 蕭詠璦 優勝 10 ... 觀看完整文章
沈珍貝 - 最新消息 | 2016-03-31 | 點閱數： 681
  請已經登入愛測網的老師至校內填報區填報， 以便教學組將老師建置到班級群組內， 謝謝!     愛測網登入填報 https://www.sjes.tn.edu.tw/modules/tad_form/index.php?op=sign&ofsn=192
公告 沈珍貝 - 教務 | 2016-03-30 | 點閱數： 1185
臺南市愛測網網址： http://itest.tn.edu.tw/     請以 OpenID 登入上網。   教師欲觀看班級學生施測情形或是建立試題，麻煩先以 OpenID 登入後，系統才會建立教師資料，登入後，請告知教學組你的 OpenID ，以便將老師建置到該班群組內，謝謝!!  
公告 沈珍貝 - 教務 | 2016-03-28 | 點閱數： 1013
105 年度新進國小低年級說故事比賽號次表 二年級   一年級 號次 班級 姓名   號次 班級 姓名 1 2-5 范宜沁   1 1-5 陳軒銘 2 2-3 林幸葳   2 1-2 顏丞脩 3 2-2 蔡雨辰   3 1-4 ... 觀看完整文章
活動 沈珍貝 - 最新消息 | 2016-03-25 | 點閱數： 448
2016 年台南兒童文學月閱讀 Power On「文學小論壇」， 請老師，家長，同學踴躍參加。   詳情請參閱附件。  
公告 沈珍貝 - 教務 | 2016-03-18 | 點閱數： 857
104 學年度"新進!60 週年生日快樂"徵圖比賽美術班得獎名單 六年級美術班 名次 姓名 姓名 姓名 　 　 一 莊雨璇 　 　 　 　 二 劉小筠  曾柏諺 　 　 　 三 李昱昕 陳亭亦 江霈瑀 　 　         ... 觀看完整文章
公告 沈珍貝 - 教務 | 2016-03-17 | 點閱數： 1035
新進國小 104 學年度"新進!60 週年生日快樂"徵圖比賽普通班、幼兒園得獎名單 六年級 五年級 四年級 班級 姓名 名次 班級 姓名 名次 班級 姓名 名次 6-1 賴佳妘 一 5-4 王翊宸 一 4-3 陳竑勳 一 6-2 許澄誼 二 5-4 林信丞 二 4-5 洪瑾詩 二 ... 觀看完整文章
公告 沈珍貝 - 最新消息 | 2016-03-15 | 點閱數： 869
台南市新進國小 104 學年度中高年級作文比賽得獎名單 六年級 五年級 四年級 三年級 班級 姓名 名次 班級 姓名 名次 班級 姓名 名次 班級 姓名 名次 6-5 徐苑庭 一 5-7 翁語婕 一 4-5 楊勝閎 一 3-7 陳泓叡 一 6-6 林宥君 二 5-6 詹子瑩 ... 觀看完整文章
公告 沈珍貝 - 教務 | 2016-03-09 | 點閱數： 564
新書發表會場地分配，請參閱附件。
公告 沈珍貝 - 教務 | 2016-03-08 | 點閱數： 1047
  105 年校慶徵文比賽各組作文題目公告，請參閱附件。    
公告 沈珍貝 - 教務 | 2016-03-08 | 點閱數： 588
校慶繪本新書發表會流程及遊戲說明，請參閱附件。 沙包 https://www.youtube.com/watch?v=7LCMz0h6MJA   跳橡皮圈繩   https://www.youtube.com/watch?v=P6MjIbooXNA    
:::

  新進跑馬燈填報區
English Website(英文網站)

好站推薦

[ more... ]