(一)徵選對象及組別：

１、對象：現任職於公私立國民小學、國民中學、高級中等學校之教師（含代理、代課教師），以及修讀教育學程之學生或實習生。

２、組別：以教案活動實施對象之學習階段分組，分別分為「國小組」、「國中組」、「高中職組」。

３、徵選教案內容須與「地震災害」相關，不限「議題主題式課程」、「議題融入式課程」或「議題特色課程」。

(二)報名時間：即日起至112年9月28日(星期四)。

(三)徵選教案規則
一、 教案內容須與「地震災害」 相關， 不限為「議題主題式課程」 、 「議題融入式課程」 或「議題特色課程」 。
二、 各組不限科目、 不限領域， 需呈現 1 個單元或主題，設計 2 至 4 節課之教學內容。國小階段每節課 40 分鐘，中學階段每節課 50 分鐘。
三、 設計教學流程須使用「數位教材」（ 可選用本計畫所開發之數位防災教材【如附件 3】 ， 如有需使用本計畫所開發之數位防災教材之外的外掛特定程式或網頁服務，該資源須為網路上可取得之免費或共享軟體） 。 本處所稱之「數位教材」，係以多媒體的方式製作，並可於網際網路上取用或下載，讓教學者可以利用電腦、平板電腦或手機之瀏覽器進行教學活動之教材皆屬之，例如：電子書、影片、線上繪本、互動型遊戲等網際網路教育資源。
四、 教案需符合「問題導向學習法」（以校園與校園臨近社區等相關場域的地震災害案例或議題作為出發點，透過問題或情境誘發學生思考，引導學生探索） 或「 STEAM 教學法」 STEAM ：結合科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)、藝術(Arts)、數學(Mathematics)等跨領域能力（ 跨學科領域， 透過模擬體驗、演練、操作、動手做等教學活動， 帶領學生在現實生活情況下應用知識）任一教學原則。
五、 考量具可行性之教學歷程規劃， 教案內容應包含單元活動設計、教案資料（學習單、 PPT 檔、圖表、圖片等） ，以及所使用的數位教材資源。 教案及學習資源相關附件，請合併為同一檔案。
六、 教案請使用本簡章附件 2 之格式規格進行撰寫，以 A4 直式橫書、 除標題 16 號字外， 以標楷體 12 號字、單行間距繕打，頁數不得超過 20 頁（ 含教案內文、 附錄），並依序編上頁碼，超過部份不予審查。
七、 教案內不得出現可辨識參賽者身分之資訊。
八、 作品須以中文創作，不接受翻譯作品。

**有關徵選名額、徵選資料、日程、審查標準及獎勵方式等規定請詳閱附件實施計畫